Hola a todos! Les presento mi secuencia didáctica, la cual está orientada a alumnos de 4° y 5° año de secundaria con un nivel de inglés avanzado, y quienes tienen como objetivo rendir el exámen FCE este año.
Creo que el uso de estas herramientas es muy útil para tanto para ellos como para la dinámica de la clase. Considero que esta es nueva propuesta que requiere cierta autonomía por parte de los alumnos, ya que ellos están a cargo del material. Además, es de considerable ayuda para ellos ya que están en la última etapa de la secundaria, por lo tanto, estos nuevos programas explorados los ayudarán en su formación académica, ya que ellos podrán adaptar el uso a sus propias necesidades.
En lo personal, creo que alentarlos a que produzcan su propio material de trabajo puede tener muy buenos resultados, teniendo en cuenta que su nivel es adecuado para llevar a cabo este tipo de tareas. Además, apoyo la idea de el uso de nuevas herramientas web como motivación para los alumnos, ya que este elemento es clave para un aprendizaje significativo
Con respecto a la cursada de esta materia, creo que fue muy útil y muy entretenida la propuesta de incorporar herramientas como Popplet, Thinglink y Voicethread a la clase, ya que promueven la creatividad de los alumnos y también resultan muy interesantes para su formación educativa. Además, creo que el uso del blog es una idea acertada, ya que queda reflejado todo lo trabajado y aprendido a lo largo de la cursada.
Con respecto al trabajo final, considero que ha sido un desafío para mí como docente lograr armar una clase incluyendo las herramientas, pero creo que el resultado final ha sido positivo y me llevo muchos nuevos elementos y conocimientos para poner en práctica.
Muy buenas ideas, Sofía! La preparación de FCE es tan aburrida y mecánica, que estas ideas resultan muy atractivas. ¿De qué manera te parece que esta propuesta con TIC supera cualquier otra sin tecnología?
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