Como mis alumnos se están preparando para rendir el exámen First Certificate in English a fin de año, elegí dos herramientas que trabajamos en clase con distintos propósitos focalizados en la habilidad del habla.
Para empezar, los alumnos armarán 3 grupos de 3 personas.
La primer actividad tendrá como propósito trabajar la segunda parte del exámen oral. Por lo tanto, se les dará a cada grupo dos fotografías para comparar. Tendrán un tiempo para comentarlas entre ellos y, después, deberán utilizar la herramienta Voki para presentar al resto de la clase la comparación de ambas imágenes en inglés, la cual no podrá durar más de dos minutos. La idea es que, una vez terminado, los 3 grupos puedan mostrar su Voki a la clase, y finalmente se haga una devolución con respecto al vocabulario elegido, los conectores, y el uso de gramática.
Creo que será una actividad muy útil ya que los alumnos podrán ver sus producciones y reflexionar acerca de ellas, y también ejercitar sus habilidades de una manera más indirecta y dinámica.
Para la siguiente actividad elegí la herramienta Popplet, con la cual los alumnos deberán trabajar también en grupos. La consigna será crear una actividad similar a la que tendrán que realizar en la tercer parte del exámen oral, en la cual deberá haber una pregunta central, y distintos temas conectados para discutir. Una vez terminados, se intercambiarán los esquemas y cada grupo tendrá la oportunidad de hablar acerca de uno de ellos.
En mi opinión, este es un modo en el que los alumnos pueden producir contenido con el que trabajar, y luego utilizarlo como práctica oral.
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